ISBN: 85-7516-160-1
Editora: Alínea
Autor: Nyrma Souza Nunes de Azevedo (org.)
Edição: 1
Ano: 2006
Páginas: 151
Formato: 14 x 21 cm
Idioma: Português
Escolas, colégios, universidades continuam, em sua grande maioria, norteados por paradigmas ultrapassados, paradigmas que não correspondem às características da pós-modernidade, dos quais decorre um ensino triste, enfadonho, vivido, muitas vezes, como um castigo necessário para a inserção social. Daí a importância deste livro em que são discutidos os processos de conhecimento, a construção de aprendizagens significativas, um novo olhar sobre o homem, a importância da arte, as figurações do professor e suas consequências no aprendizado, e outros temas pertinentes.
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Entrar para comprarISBN: 85-7516-160-1
Editora: Alínea
Autor: Nyrma Souza Nunes de Azevedo (org.)
Edição: 1
Ano: 2006
Páginas: 151
Formato: 14 x 21 cm
Idioma: Português
Prefácio
Parte I: Reflexões Teóricas
Capítulo um
Imaginário, Verdade e Educação
Francimar Arruda
Capítulo dois
O Imaginário Radical de Castoriadis: seus pressupostos
Manuel R. Losada
Capítulo três
O Pensamento Junguiano como Modelo para o Imaginário
Nilma Figueiredo de Almeida
Capítulo quatro
O Imaginário e a Formação do Professor: contribuições sobre o processo de significação
Eda Maria Henriques
Parte II: Aplicações
Capítulo cinco
As Figurações do Professor: entre símbolos e mitos
Armando Gens
Capítulo seis
O Futuro Professor e a Busca do Conhecimento: um caso de imaginário?
Nyrma Souza Nunes de Azevedo
Capítulo sete
A Educação de Jovens e Adultos em uma Conversa entre o Imaginário e a Memória Coletiva
Paula da Silva Vidal Cid Lopes
Capítulo oito
Imaginário e Educação
Pedro Benjamim Garcia
Sobre os Autores
Nyrma Souza Nunes de Azevedo
Pós-doutora pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFF. Doutora em Educação pela UFRJ. Mestre em Educação na área de Métodos e Técnicas de Ensino pela PUC-RS. Especializada em Orientação Educacional pela UFRGS. Graduada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional, Administração e Supervisão Escolar. Experiência em Educação Infantil e Ensino Fundamental. Professora Associada da UFRJ, onde atuou na área de Psicologia da Educação. Pesquisadora do Laboratório do Imaginário Social e Educação − Lise – da UFRJ. Temas de pesquisa: desenvolvimento humano com ênfase em cognição e afetividade; aprendizagem; imaginário social e subjetividade.
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