O Município e a Educação no Brasil: Minas Gerais na primeira república

ISBN: 978-85-7516-587-4

Editora: Alínea

Autor: Wenceslau Gonçalves Neto e Carlos Henrique de Carvalho (orgs.)

Edição: 1

Ano: 2012

Páginas: 310

Formato: 14 x 21 cm

Idioma: Português

Apresentação
Impasses e Desafios à Organização da Instrução Pública nas Minas Republicanas

Capítulo 01
O Município e a Educação em Minas Gerais: a implementação da Instrução Pública no início do Período Republicano
Wenceslau Gonçalves Neto

Capítulo 02
O Município e a Educação no Brasil: as ações da Câmara Municipal de Uberabinha-Minas Gerais (1890 a 1920)
Carlos Henrique de Carvalho e Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho

Capítulo 03
A Criação de Escolas e o Preparo do Professor (1892-1906)
Lola Yazbeck

Capítulo 04
Escola Primária e Formação Docente: ensinando a ser professor(a) na escola normal de Montes Claros (1889-1906)
Sarah Jane Alves Durães

Capítulo 05
Os Primórdios da Educação em Araguary-MG: análise das iniciativas políticas acerca da instrução na República Velha (1897-1916)
Aline Ferreira Rodrigues e Wenceslau Gonçalves Neto

Capítulo 06
Educação como Projeto de Modernização no Interior das Gerais: um estudo sobre a instrução pública no Município de Uberaba nos anos iniciais da República Brasileira
Rogéria Moreira Rezende Isobe e Sandra Mara Dantas

Capítulo 07
Quando as Forças Republicanas se Fazem Presentes: educação em Mariana (1891-1909)
Rosana Areal de Carvalho e Fabiana de Oliveira Bernardo

Capítulo 08
Educar nos e para os Preceitos Higienistas: Juiz de Fora (1889-1906)
Luciana Araujo Valle de Resende e Wenceslau Gonçalves Neto

Capítulo 09
Montes Claros no Contexto Educacional Mineiro: (im)postura municipal e organização escolar no limiar da República
Antoniette Camargo de Oliveira e Eloy Alves Filho

Capítulo 10
Instrução no Município de Diamantina: entre o brilho dos diamantes e a busca pelas luzes da educação
Flávio César Freitas Vieira e Michelle Mattar Pereira de Oliveira

Capítulo 11
Educação em Ouro Preto: um olhar sobre a participação da Igreja Católica
Laila Caroline Pereira e Wenceslau Gonçalves Neto

Capítulo 12
Educação como Fator Secundário em Sacramento entre o Império e a República
Antoniette Camargo de Oliveira, Geraldo Inácio Filho e Osvaldo Freitas de Jesus

Sobre os Autores

Wenceslau Gonçalves Neto
Graduado em História pela PUC-Campinas, mestre em História pela Unicamp e doutor em História pela USP, com estágio pós-doutoral em História da Educação na Universidade de Lisboa. Professor dos programas de pós-graduação em Educação da Uniube e da UFU. É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq e do Programa Pesquisador Mineiro da Fapemig.

Carlos Henrique de Carvalho
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia, doutorado em História pela Universidade de São Paulo e estágio pós-doutoral em História da Educação na Universidade de Lisboa. É professor adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), membro dos conselhos editoriais das revistas Cadernos de História da Educação (UFU) e Revista Alpha (Patos de Minas). É Coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, nos biênios 2009-2011 e 2011-2013. É professor do programa de pós-graduação (mestrado e doutorado) em Educação da UFU. É bolsista produtividade em pesquisa do CNPq e do Programa Pesquisador Mineiro, da FAPEMIG.