ISBN: 978-85-7516-848-6
Editora: Alínea
Autor: Nyrma Souza Nunes de Azevedo e Reuber Gerbassi Scofano (orgs.)
Edição: 1
Ano: 2018
Páginas: 164
Formato: 16 x 23 cm
Idioma: Português
A obra apresenta uma introdução ao pensamento dos grandes precursores dos estudos sobre a imaginação e o imaginário, dentre esses pioneiros, destacam-se: Friederich Nietzche, Ernst Cassirer, Sigmund Freud, Carl Gustav Jung, Gaston Bachelard, Gilbert Durand Cornelius Castoriadis e Michel Maffesoli. Trata-se, portanto, de uma leitura essencial para iniciantes no assunto e que, por seu caráter didático, é importante ferramenta para docentes que desejam proporcionar a seus alunos uma base sólida para uma incursão no pensamento desses autores.

R$ 62,00
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Entrar para comprarISBN: 978-85-7516-848-6
Editora: Alínea
Autor: Nyrma Souza Nunes de Azevedo e Reuber Gerbassi Scofano (orgs.)
Edição: 1
Ano: 2018
Páginas: 164
Formato: 16 x 23 cm
Idioma: Português
Introdução
Nilma Figueiredo de Almeida
Capítulo 1
Ernst Cassirer e o Imaginário
Reuber Gerbassi Scofano
Capítulo 2
A Importância da Psicanálise para os Estudos do Imaginário
Nilma Figueiredo de Almeida
Capítulo 3
O Imaginário na Psicologia Analítica de C.G. Jung
Nilma Figueiredo de Almeida
Capítulo 4
A Imaginação em Gaston Bachelard
Reuber Gerbassi Scofano
Capítulo 5
Gilbert Durand e a Imaginação Simbólica
Reuber Scofano e Maria Vitoria Campos Mamede Maia
Capítulo 6
Cornelius Castoriadis: imaginário e autonomia
Nyrma Souza Nunes de Azevedo
Capítulo 7
Michel Maffesoli e a Consolidação dos Estudos do Imaginário
Reuber Gerbassi Scofano
Posfácio
Serge Moscovici e a Produção Atual do Estudo de Representações Sociais
Mary Rangel, Jéssica do Nascimento Rodrigues e Vanessa Lima Blaudt Rocha
Nyrma Souza Nunes de Azevedo
Pós-doutora pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFF. Doutora em Educação pela UFRJ. Mestre em Educação na área de Métodos e Técnicas de Ensino pela PUC-RS. Especializada em Orientação Educacional pela UFRGS. Graduada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional, Administração e Supervisão Escolar. Experiência em Educação Infantil e Ensino Fundamental. Professora Associada da UFRJ, onde atuou na área de Psicologia da Educação. Pesquisadora do Laboratório do Imaginário Social e Educação − Lise – da UFRJ. Temas de pesquisa: desenvolvimento humano com ênfase em cognição e afetividade; aprendizagem; imaginário social e subjetividade.
Reuber Gerbassi Scofano
Graduado em Filosofia pela UFRJ; mestre e doutor em Educação pela mesma universidade e pós-doutor, também em Educação, pela UFF. Atualmente, é professor associado III da UFRJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Rubem Alves, Paulo Freire, educação, filosofia, literatura, formação de professores, imaginário e representação social. É membro do Laboratório do Imaginário Social e Educação – LISE-UFRJ.
O presente livro tem por objetivo central atender a uma demanda crescente de obras relativas ao campo do Imaginário Social, em especial de trabalhos de caráter introdutório, para interessados em se aproximar dessa área.
Escrita por pesquisadores da UFRJ e da UFF, a obra apresenta uma introdução ao pensamento dos grandes precursores dos estudos sobre a imaginação e o imaginário, temas que sofreram impiedosa discriminação durante séculos, pois não eram considerados seguros e confiáveis para a elaboração de qualquer conhecimento.
Dentre esses pioneiros, destacam-se: Friederich Nietzche, com sua crítica contundente à valorização do que ele chamou de paradigma Apolíneo, ligado à racionalidade, em detrimento do paradigma Dionisíaco, que diz respeito ao inconsciente e aos sentidos; Ernst Cassirer e sua visão do Homo Symbolicus; Sigmund Freud, que deu voz às imagens produzidas pelos sonhos, pelos mitos e pela literatura; Carl Gustav Jung, com seus conceitos-chave para os estudos do imaginário, tais como Arquétipos e Inconsciente Coletivo; Gaston Bachelard e as formulações de Imaginação Formal e Imaginação Material; Cornelius Castoriadis e alguns de seus conceitos, como os de Imaginário Instituinte e Imaginário Instituído, que serão os fundamentos da instituição imaginária do social; Michel Maffesoli, cuja contribuição maior é a dos estudos sobre o Imaginário dos diversos grupos sociais contemporâneos, tais como as chamadas tribos urbanas e Serge Moscovici, com sua irrefutável colaboração para os estudos do imaginário no que tange às representações sociais.
Trata-se, portanto, de uma leitura essencial para iniciantes no assunto e que, por seu caráter didático, é importante ferramenta para docentes que desejam proporcionar a seus alunos uma base sólida para uma incursão no pensamento desses autores.
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