Habilidades Sociais, Desenvolvimento e Aprendizagem: questões conceituais, avaliação e intervenção-0

Habilidades Sociais, Desenvolvimento e Aprendizagem: questões conceituais, avaliação e intervenção

Este livro é resultado do primeiro encontro do grupo Relações Interpessoais e Competência Social, que se reuniu em 2002, no encontro bienal da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Os estudos aqui apresentados, embora tenham questões e recortes diferenciados, tocam-se em muitos aspectos e, algumas vezes, integram-se e complementam-se. Nosso trabalho de socializá-los será duplamente recompensado se o leitor deles fizer uso. Esta obra pode interessar a diferentes disciplinas da Psicologia (Escolar, Desenvolvimento, Clínica) e também da Pedagogia, Educação, Ciências Sociais etc. bem como a todos que se preocupam com o tema das relações humanas.


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Descrição da edição: Revisada

ISBN: 978-85-7516-687-1

Editora: Alínea

Autor: Almir Del Prette e Zilda A. Pereira Del Prette (orgs.)

Edição: 2

Ano: 2014

Páginas: 314

Formato: 14 x 21 cm

Idioma: Português

Apresentação

Parte I. Questões Conceituais

01
Estilos Parentais e Comportamento Antissocial
Paula Inez Cunha Gomide

02
Comportamento Antissocial Infantil: questões teóricas e de pesquisa
Maria Luiza Marinho

03
Aprendizagem Socioemocional na Infância e Prevenção da Violência: questões conceituais e metodologia da intervenção
Almir Del Prette e Zilda A. Pereira Del Prette

04
Inteligência Social como Vertente Cognitiva da Competência Social
Eliane Gerk-Carneiro

05
As Habilidades Sociais do Terapeuta Cognitivo?comportamental na Interação com Pacientes Difíceis
Eliane Mary de O. Falcone

Parte II. Avaliação e Intervenção

06
Habilidades Sociais e Dificuldades de Aprendizagem: teoria e pesquisa sob um enfoque multimodal
Zilda A. Pereira Del Prette e Almir Del Prette

07
Avaliando a Competência Social de Pacientes Psiquiátricos: questões conceituais e metodológicas
Marina Bandeira

08
Treino de Habilidades Sociais em Grupo com Crianças Agressivas Associado à Orientação dos Pais: análise empírica de uma proposta de atendimento
Daniela Montesano Baraldi e Edwiges F. de Mattos Silvares

09
O Desenvolvimento Socioemocional e as Queixas Escolares
Edna Maria Marturano e Sonia Regina Loureiro

10
Estimulando o Desenvolvimento de Habilidades Sociais em Idade Escolar
Suzane Schmidlin Löhr

Almir Del Prete
Doutor pela Universidade de São Paulo (USP/SP), é professor aposentado pela Universidade Federal de São Carlos, onde está vinculado ao Departamento de Psicologia e ao Programa de Pós-graduação em Educação Especial. É pesquisador do CNPq (Bolsa de Produtividade em Pesquisa) e autor, com a Profa. Dra. Zilda A. P. Del Prette, dos livros: Psicologia das Habilidades Sociais: Terapia e educação (editado também no México); Psicologia das Relações Interpessoais: vivências para o trabalho em grupo; Habilidades Sociais Cristãs: desafios para uma nova sociedade (Vozes) e o Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del-Prette): Manual de Aplicação, Apuração e Interpretação (Casa do Psicólogo).

Zilda Aparecida Pereira Del Prete
Professora Titular da Universidade Federal de São Carlos, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação Especial dessa Universidade e ao Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo (RP). Obteve doutorado pela Universidade de São Paulo (USP/SP) e pós-doutorado na Universidade da Califórnia, com o Dr. Frank Gresham, na área das Habilidades Sociais de Crianças. É pesquisadora do CNPq (Bolsa de Produtividade em Pesquisa) e coordenadora do Grupo de Pesquisa: Relações Interpessoais e Habilidades Sociais do Laboratório de Interação Social.

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A sociedade passa, atualmente, por transformações tão rápidas que geram perplexidade e esforços continuamente renovados para acompanhar os principais acontecimentos e alguns dos novos conhecimentos disponibilizados. A educação, no âmbito da família e escola, precisa não apenas dominar conhecimentos de áreas específicas, mas, também, realizar uma “gestalt” para oferecer respostas plausíveis às necessidades dos estudantes, da pré-escola à universidade. Compreender o mundo, as políticas públicas e, sobretudo, os relacionamentos entre as pessoas é uma tarefa complexa, exigindo grande empenho de todos nós.
Este livro, que trata do tema do desenvolvimento e das relações interpessoais, é resultado do primeiro encontro do grupo Relações Interpessoais e Competência Social, que se reuniu em trabalho em Águas de Lindóia, em 2002, no encontro bienal da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. Os estudos aqui apresentados, embora tenham questões e recortes diferenciados, tocam-se em muitos aspectos e, algumas vezes, se integram e complementam.
Nosso trabalho de socializar estes estudos será duplamente recompensado se o leitor deles fizer uso. Esta obra pode interessar a diferentes disciplinas da Psicologia (Escolar, Desenvolvimento, Clínica) e também da Pedagogia, Educação, Ciências Sociais etc. bem como a todos que se preocupam com o tema das relações humanas.

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