Analete Regina Schelbauer

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (1986), Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (1997), Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (2003). Realizou estágio pós-doutoral em História da Educação na Universidade Federal de Uberlândia (2011-2012). É professora associada do Departamento de Teoria e Prática da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá. Atua como membro do Conselho Editorial da EDUEM e participa dos Conselhos Consultivos e Comissões Editoriais dos seguintes periódicos: Cadernos de História da Educação (UFU), Revista Histedbr Online (UNICAMP), Revista Brasileira de Formação de Professores (FACEC). É associada da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Desenvolve atividades de pesquisa junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores. Tem experiência na área de educação, com ênfase em história da educação e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: história da escola pública no Brasil, instituições escolares e organização pedagógica, método intuitivo e lições de coisas, história e memória da formação de professores e história da escola primária rural.