Amarílio Ferreira jr.
Professor do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSCar, com doutorado em História Social pela USP. Desenvolve pesquisa no campo da História da Educação Brasileira com ênfase na Colônia (educação jesuítica) e no período
da ditadura militar (1964-1985). Autor e coautor dos seguintes livros: História da Educação Brasileira: da Colônia ao século XX (EdUFSCar, 2010); Professores e sindicalismo em Mato Grosso do Sul: 1979-1986 (Editora da UFMS, 2003); Proletarização e sindicalismo de profes-sores na ditadura militar (1964-1985) (Edições Pulsar, 2006); e organizador do dossiê Educação Jesuítica no Mundo Colonial Ibérico (1549-1768) para a revista Em Aberto (INEP/MEC, 2007). Pesquisador bolsista produtividade do CNPq, na Área de História da Educação, desde 2009.

Carlos Roberto Massao Hayashi
Engenheiro de Materiais pela UFSCar Possui mestrado e doutorado em Educação pela UFSCar. Atualmente é professor adjunto do Departamento de Ciência da Informação e do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSCar.
É líder do grupo de pesquisa “Conhecimento e produção científica em Educação”, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil/CNPq. Atua principalmente nos seguintes temas: Produção Científica, Tecnologias da Informação e Comunicação, Educação, Fontes de Informação e Grupos de Pesquisa.

José Claudinei Lombardi
Professor Livre-docente do Departamento de Filosofia e História da Educação UNICAMP; doutor em Educação (Área de Concentração em Filosofia e História da Educação) pela UNICAMP. É bolsista produtividade em pesquisa pelo CNPq com projeto de pesquisa voltado ao estudo da história da educação no período de 1946-1964. É coordenador executivo do HISTEDBR.