Teoria da Subjetividade: discussões teóricas, metodológicas e implicações na prática profissional

Orelha

Teoria da Subjetividade: discussões teóricas, metodológicas e implicações na prática profissional é uma contribuição importante ao desenvolvimento e ao avanço da Teoria da Subjetividade, formulada por Fernando Luis González Rey (1949-2019). Trata-se, por um lado, da expressão do legado do pensamento e da obra do autor e, por outro, da síntese do resultado das últimas pesquisas realizadas com base nas ideias por ele desenvolvidas, o que mostra o empenho de seus seguidores em continuar aprimorando os conceitos principais da teoria.

Fruto do trabalho de mesas redondas e cursos durante o II Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, os textos apresentados dialogam entre si e proporcionam uma visão complexa da configuração da subjetividade e de suas expressões em diferentes contextos.

É abordado o conceito de subjetividade social, que se fundamenta na relação dialética entre a vida social, a cultura e a constituição humana, bem como se estabelece um diálogo entre esse conceito e a categoria da dimensão subjetiva da realidade social, em uma perspectiva cultural-histórica.

Em tais bases, lança-se um olhar aguçado para a formação de configurações subjetivas no curso do desenvolvimento humano, particularmente na infância. Na mudança contínua do processo de desenvolvimento, o ambiente não é entendido como algo externo à pessoa, que possa ser objetivamente caracterizado, mas, sim, como uma atribuição de sentido subjetivo à experiência vivida.

Nestas discussões, também são contempladas a educação e as práticas educacionais no âmbito da Teoria da Subjetividade, fazendo jus à maneira pela qual Vygotsky concebeu essa relação, atribuindo à educação um papel central na formação e expressão de funções psíquicas superiores. Questionam-se, ainda, as formas tradicionais de avaliação e de diagnóstico que desconhecem o impacto histórico e cultural das deficiências.

Com efeito, não se trata apenas da educação formal, mas da educação no sentido amplo, que engloba o contato e o acesso à cultura junto e em colaboração com o contexto social.

Destaca-se também a aplicação da Teoria da Subjetividade no âmbito do Direito, área em que tem grande potencial para a resolução de conflitos.

Por meio dessa diversidade de recortes, procurou-se iluminar o caminho dos interessados em conhecer e aprofundar a Teoria da Subjetividade e suas possibilidades de aplicação, como ferramenta conceitual na pesquisa e na prática profissional em diversos campos: Educação, Saúde, Psicoterapia, Desenvolvimento Humano, Direito, entre outras.