Que Escola é Essa? Anacronismos, resistências e subjetividades

O cotidiano da escola tem um forte caráter de repetição, de normalização, de exaustão. Todo dia, a escola parece fazer tudo sempre igual; os professores parecem repetir o mesmo, convidando (obrigando?) os estudantes a também fazerem o mesmo. Essa exaustão do mesmo produz angústia, produz depressão, produz sintomas - em professores e em estudantes -, como alguns dos capítulos desta obra explicitam. Mas será que a repetição normalizadora do cotidiano escolar produz apenas angústia e exaustão? Felizmente, não. E os capítulos deste livro também nos mostram isso. A repetição também pode gerar diferença, se houver criatividade; o cotidiano da escola é também um campo de criação de possibilidades, de instauração de acontecimentos.