Psicologia Escolar: ética e competências na formação e atuação profissional
A publicação que ora apresentamos - Psicologia Escolar: Ética e competências na formação e atuação profissional -, resultado do trabalho e da dedicação de cada colega, em particular, é, ao mesmo tempo, fruto do exercício constante e sempre renovado de uma atividade e ação coletivas, cujo norte foi sempre o interesse maior de contribuir com o debate crítico e propositivo em torno da formação, inicial e continuada, do psicólogo escolar e a consolidação de uma prática profissional voltada para a saúde e bem-estar dos sujeitos em situação de ensino e de aprendizagem, nos diferentes contextos educativos.
- 3a edição
- Revisada
- Setembro/2010
- R$62,00
- Preço de capa
- 978-85-7516-412-9
- ISBN
- 196
- Páginas
- 140 x 210 mm
- Formato
- Português
- Idioma
na livraria virtual
Sumário
Apresentação
Sobre os Autores
Primeira Parte
Formação Inicial - Panorama Histórico e Questões Atuais
Capítulo 1
Psicologia e Educação: Nossa História e Nossa Realidade
Alacir Villa Valle Cruces
Capítulo 2
O Psicólogo na Escola: Avaliação da Formação à Luz das Demandas do Mercado
Herculano R. Campos e Margareth R. B. L. Jucá
Segunda Parte
Formação Continuada e Exercício Profissional - o Desenvolvimento de Competências
Capítulo 3
Psicologia Escolar Institucional: Desenvolvendo Competências para uma Atuação Relacional
Claisy Maria Marinho Araujo e Sandra Francesca Conte de Almeida
Capítulo 4
A Atuação da Psicologia Escolar no Atendimento aos Alunos Encaminhados com Queixas Escolares
Marisa Maria Brito da Justa Neves e Sandra Francesca Conte de Almeida
Capítulo 5
O Psicólogo na Construção da Proposta Pedagógica da Escola: Áreas de Atuação e Desafios para a Formação
Albertina Mitjáns Martínez
Terceira Parte
Exercício Profissional em Foco: o Desafio da Prática
Capítulo 6
Repensando a Formação e o Exercício Profissional do Psicólogo Escolar na Sociedade Pós-Moderna
Maria Helena Novaes
Capítulo 7
Psicologia Escolar: Novos Olhares e o Desafio das Práticas
Maria Regina Maluf
Capítulo 8
Significações sobre a Atuação do Psicólogo Escolar
Tânia Maria de Freitas Rossi e Divaneide Lira Lima Paixão
Quarta Parte
Para além de Currículos e Programas ??o Compromisso Ético-Político do Psicólogo Escolar
Capítulo 9
Educação para a Liberdade, Psicologia da Libertação e Psicologia Escolar: uma Práxis para a Liberdade
Raquel S. L. Guzzo
Capítulo 10
A Ética do Sujeito no Campo Educativo
Sandra Francesca Conte de Almeida
Referencia
ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de (org.). Psicologia Escolar: ética e competências na formação e atuação profissional. 3. ed. Campinas: Alínea, 2010.-
Psicologia Escolar: construção e consolidação da identidade profissionalClaisy Maria Marinho-Araujo e Sandra Francesca Conte de Almeida
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Psicologia Escolar e Compromisso SocialAlbertina Mitjáns Martínez (org.) -
Psicologia Escolar: construção e consolidação da identidade profissionalClaisy Maria Marinho-Araujo e Sandra Francesca Conte de Almeida -
Psicologia Escolar: pesquisa, formação e práticaSolange Múglia Wechsler (org.) -
Psicologia Escolar e Educacional: saúde e qualidade de vidaZilda Aparecida Pereira Del Prette (org.) -
Psicologia Escolar: novos cenários e contextos de pesquisa, formação e práticaClaisy Maria Marinho-Araujo (org.) -
Psicologia Escolar: LDB e educação HojeRaquel Souza Lobo Guzzo (org.)