Apresentação

Sobre os Autores

Primeira Parte
Formação Inicial - Panorama Histórico e Questões Atuais

Capítulo 1
Psicologia e Educação: Nossa História e Nossa Realidade
Alacir Villa Valle Cruces

Capítulo 2
O Psicólogo na Escola: Avaliação da Formação à Luz das Demandas do Mercado
Herculano R. Campos e Margareth R. B. L. Jucá

Segunda Parte
Formação Continuada e Exercício Profissional - o Desenvolvimento de Competências

Capítulo 3
Psicologia Escolar Institucional: Desenvolvendo Competências para uma Atuação Relacional
Claisy Maria Marinho Araujo e Sandra Francesca Conte de Almeida

Capítulo 4
A Atuação da Psicologia Escolar no Atendimento aos Alunos Encaminhados com Queixas Escolares
Marisa Maria Brito da Justa Neves e Sandra Francesca Conte de Almeida

Capítulo 5
O Psicólogo na Construção da Proposta Pedagógica da Escola: Áreas de Atuação e Desafios para a Formação
Albertina Mitjáns Martínez

Terceira Parte
Exercício Profissional em Foco: o Desafio da Prática

Capítulo 6
Repensando a Formação e o Exercício Profissional do Psicólogo Escolar na Sociedade Pós-Moderna
Maria Helena Novaes

Capítulo 7
Psicologia Escolar: Novos Olhares e o Desafio das Práticas
Maria Regina Maluf

Capítulo 8
Significações sobre a Atuação do Psicólogo Escolar
Tânia Maria de Freitas Rossi e Divaneide Lira Lima Paixão

Quarta Parte
Para além de Currículos e Programas ??o Compromisso Ético-Político do Psicólogo Escolar

Capítulo 9
Educação para a Liberdade, Psicologia da Libertação e Psicologia Escolar: uma Práxis para a Liberdade
Raquel S. L. Guzzo

Capítulo 10
A Ética do Sujeito no Campo Educativo
Sandra Francesca Conte de Almeida