O livro traz uma investigação teórico-prática sobre o ensino de alguns procedimentos intelectuais, necessários no estudo do texto escrito, fundamentais para quem tem de lidar com esse material, tanto na sua formação, como na formação de futuros estudantes e leitores. Trata-se, em outras palavras, de estudar como se ensina a estudar – os procedimentos metodológicos necessários na interação com o texto, em particular com certos gêneros de texto. A preocupação não foi com a técnica, passos que se devessem seguir, mas com o como ensinar a encontrar as idéias principais, a interpretar as pistas que o texto apresenta para encontrar essas idéias.