Aneridis A. Monteiro Belotto
Doutora em Educação: Currículo. (PUC-SP) área de pesquisa: Tecnologias da Educação, Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Especialização em Administração e Supervisão Escolar e Especialização em Metodologia de Ensino. Cursou graduação em Letras e Pedagogia. Atualmente é Coordenadora da Área de Educação dos cursos a distância do Centro Universitário Herminio Ometto e Coordenadora do curso: Licenciatura em Pedagogia (presencial) do Centro Universitário Herminio Ometto . Professora Universitária em cursos presencias de Graduação, Extensão e Pós-Graduação (Especialização). Professora/Tutora em Cursos a Distância. Especialista em Tecnologia da Educação do Projeto Aula Interativa na Equipe de Assessoria Pedagógica, Formação e Acompanhamento Presencial e a Distancia do Instituto Eldorado. Elabora material instrucional para cursos a distância. Atuou como gestora escolar na educação básica. Tem experiência na área de Educação e Educação a Distância com ênfase na formação de professores, TIC, inclusão digital, gestão escolar.

Cléia Maria da Luz Rivero
Graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica de Pelotas (1973),Campos de Bajé/RS; possui graduação em Licenciatura em Pedagogia Plena pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora do Patrocínio (1984), Especialização em Administração da Educação (1886), mestrado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1989) e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1997). Atualmente é sócia proprietária - Interação Assessoria e Consultoria Ltda, tem autoria em Projetos Educacionais e de Pesquisa, consultora adoc de revistas universitárias, autoria e co-autoria de livros. Professora universitária (graduação, pós-graduação-especialização e mestrado em Educação). Foi chefe de Departamento de EAD e membro do núcleo de apoio didático-pedagógico do Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson, para a implantação da modalidade de EAD na instituição. É Consultora Educacional da Academia de Gestão Pública - AGESPUB. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Permanente, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, aprendizagem e tendências pedagógicas, educação, avaliação institucional e educacional, gestão e política da educação.

Elisa Pereira Gonsalves
Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba, Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba. Facilitadora Didata de Biodança e Especialista em Educação Biocêntrica pela International Biocentric Foundation. Coordenou o Grupo de Trabalho Educação Popular da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação-ANPEd, fez parte da diretoria da Associação Nacional de Administração da Educação-ANPAE, seção São Paulo. Tem vários livros publicados: Educação e Trabalhador (Editora Universitária UFPB); Conversas sobre Iniciação à Pesquisa Científica (Editora Alínea); Da Ciência e de Outros Saberes (Editora Alínea); Educação Biocêntrica (Editora Uniersitária UFPB); dentre outros. Atualmente, coordena o Grupo de Pesquisa em Educação e Emocionalidade-CNPq/UFPB.