ISBN: 85-7516-160-1
Editora: Alínea
Autor: Nyrma Souza Nunes de Azevedo (org.)
Edição: 1
Ano: 2006
Páginas: 151
Formato: 140 x 210 mm
Escolas, colégios, universidades continuam, em sua grande maioria, norteados por paradigmas ultrapassados, paradigmas que não correspondem às características da pós-modernidade, dos quais decorre um ensino triste, enfadonho, vivido, muitas vezes, como um castigo necessário para a inserção social. Daí a importância deste livro em que são discutidos os processos de conhecimento, a construção de aprendizagens significativas, um novo olhar sobre o homem, a importância da arte, as figurações do professor e suas consequências no aprendizado, e outros temas pertinentes.
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Entrar para comprarISBN: 85-7516-160-1
Editora: Alínea
Autor: Nyrma Souza Nunes de Azevedo (org.)
Edição: 1
Ano: 2006
Páginas: 151
Formato: 140 x 210 mm
Prefácio
Parte I: Reflexões Teóricas
Capítulo um
Imaginário, Verdade e Educação
Francimar Arruda
Capítulo dois
O Imaginário Radical de Castoriadis: seus pressupostos
Manuel R. Losada
Capítulo três
O Pensamento Junguiano como Modelo para o Imaginário
Nilma Figueiredo de Almeida
Capítulo quatro
O Imaginário e a Formação do Professor: contribuições sobre o processo de significação
Eda Maria Henriques
Parte II: Aplicações
Capítulo cinco
As Figurações do Professor: entre símbolos e mitos
Armando Gens
Capítulo seis
O Futuro Professor e a Busca do Conhecimento: um caso de imaginário?
Nyrma Souza Nunes de Azevedo
Capítulo sete
A Educação de Jovens e Adultos em uma Conversa entre o Imaginário e a Memória Coletiva
Paula da Silva Vidal Cid Lopes
Capítulo oito
Imaginário e Educação
Pedro Benjamim Garcia
Sobre os Autores
Autor(es): Nyrma Souza Nunes de Azevedo (org.)
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