A proposta deste Manual é oferecer um guia aos discentes de graduação e pós-graduação sobre os principais conceitos teóricos, metodológicos e didáticos atrelados ao campo interdisciplinar da Gerontologia Educacional. A organização didática deste Manual, distribuí­da em três ní­veis contextuais (macro, meso e micro), permite aos leitores identificarem as potencialidades das propostas educativas diante do processo de envelhecimento e da longevidade das pessoas idosas.O campo da Gerontologia Educacional firma o compromisso de reconhecer as pessoas idosas como aprendizes ao longo da vida e apresenta princí­pios orientadores para o desenvolvimento de programas de aprendizagem mais assertivos e alinhados às necessidades educacionais deste grupo. Além disso, busca-se a preparação de profissionais e a maior conscientização da sociedade frente às diversas questões inerentes ao envelhecimento populacional. Torna-se necessário ampliar os valores e a compreensão da educação para as pessoas idosas e da educação para o envelhecimento, criando esforços para gerar novas possibilidades de engajamento, onde a experiência educacional favoreça uma maior conscientização sobre a velhice e os caminhos possíveis para vivenciá-la de maneira mais saudável e com maior qualidade.