Apresentação

Capítulo 1
A Agenda da OCDE para a Educação: a formação do professor
Olgaíses Cabral Maués

Capítulo 2
Políticas Públicas de Formação de Professores: estratégias de regulação e questão da autonomia
Mara Rúbia Alves Marques

Capítulo 3
Resultados Educativos y Formación de Profesores en Cuba: efecto dominó de una política social
Orlando Fernández Aquino
Roberto Valdés Puentes

Capítulo 4
As Formas Atuais de Modernização do Trabalho de Professores: individualização e precarização?
Aparecida Neri de Souza

Capítulo 5
Carreira Docente e os Desafios da Profissionalização do Trabalho dos Professores
Margarita Victoria Rodríguez

Capítulo 6
Educação a Distância, Competências, Tecnologias e o Trabalho Docente: pontuando relações, fragilidades e contradições
Dirce Maria Falcone Garcia

Capítulo 7
Socied@de em Rede, Trabalho Docente e Soci@bilidades Contemporâne@s
Sálua Cecílio
Jacqueline Florêncio Santos

Capítulo 8
Trabalho Docente e Tecnologias: controle e mercadorização do conhecimento
Deise Mancebo

Capítulo 9
Tecnologia na Educação: uma questão de transformação ou de formação?
Joana Peixoto

Capítulo 10
Vicissitudes de uma 'Imigrante' entre 'Nativos Digitais'
Ana Maria Nicolaci-da-Costa

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