Conversas Sobre Iniciação à Pesquisa Científica

Descrição da edição: Revisada e Ampliada

ISBN: 978-85-7516-830-1

Editora: Alínea

Autor: Elisa Pereira Gonsalves

Edição: 6

Ano: 2019

Páginas: 150

Formato: 16 x 23 cm

Idioma: Português

Prefácio à nova edição

1. Aprendendo a ter o estudo como hábito
O que é hábito
Vantagens de se criar um bom hábito
Características do mau leitor
Para ser um bom leitor
Sobre os estilos de aprendizagem
Dicas para otimizar o estudo
Formas básicas de organização do trabalho acadêmico
Os termos monografia, dissertação e tese

2. Apresentação oral de trabalhos acadêmicos
Exposições orais acadêmicas
Antes da apresentação
No dia da apresentação
Apresentando-se ao público
A comunicação é corporal
Apresentação do plano da exposição
Exposição do tema e a relação com o material visual
Encerrando a apresentação
Dicas importantes para a apresentação oral

3. O desafio da investigação científica
A pesquisa como ato coletivo
A importância da pesquisa científica
A historicidade da ciência
O jogo da ciência
Subjetividade e investigação científica
Problemas a serem superados
A pesquisa qualitativa

4. Projeto de pesquisa
O que é um projeto de pesquisa
A estrutura básica de um projeto de pesquisa

5. Considerações em torno do objeto de pesquisa
A escolha do tema
O aprofundamento da temática escolhida
O referencial teórico
A delimitação da questão
A elaboração da hipótese
Os objetivos da pesquisa
A justificativa

6. Escolhendo o percurso metodológico
Os métodos científicos
Tipos de pesquisa
Os sujeitos da pesquisa
O espaço da pesquisa
A coleta de dados
Tabulação e análise dos dados
Cronograma

Encerrando a nossa conversa

Referências

Elisa Pereira Gonsalves

Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba. Professora Titular da Universidade Federal da Paraíba, onde integra o Programa de Pós-Graduação em Educação. Facilitadora Didata de Biodança e Especialista em Educação Biocêntrica pela International Biocentric Foundation. Coordenou o Grupo de Trabalho Educação Popular da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação – ANPEd − e fez parte da diretoria da Associação Nacional de Administração da Educação −ANPAE −, seção São Paulo. Tem vários livros publicados, dentre eles: Educação e Trabalhador; Educação Biocêntrica (ambos pela Editora Universitária UFPB); Educação e Emoções e Da Ciência e de Outros Saberes (ambos pela editora Alínea). Atualmente, coordena o Grupo de Pesquisa em Educação e Emocionalidade − CNPq/UFPB.

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Conversas sobre Iniciação à Pesquisa Científica é uma bela síntese sobre a construção e apresentação de um projeto de pesquisa, além de ser um ponto de referência para aqueles alunos que pretendem descobrir os caminhos da ciência.

Com um título sugestivo, este livro apresenta-se como uma boa conversa sobre as regras instituídas do jogo da ciência. Numa linguagem simples e objetiva, sem perder a profundidade e o rigor no tratamento dado ao tema, configura-se como um material enxuto, didático e vigoroso.

Sob a inspiração de filósofos, sociológos e neurocientistas, como Michel Maffesoli, Humberto Maturana, Francisco Varela e Antonio Damásio, a obra supera a figura de um ‘manual clássico’ para a organização de um projeto de pesquisa, ao introduzir desconfianças e elementos próprios do cenário pós-moderno.

Explorando a sua experiência como docente na área de Pesquisa Social, esclarecendo dúvidas comuns entre alunos de graduação, a autora mostra que as normas estabelecidas para os trabalhos científicos estão em constante mutação e que o maior motor dessa transformação é o conjunto formado pela criatividade, ousadia e exatidão do pesquisador.