Este livro aborda um dos mais polêmicos temas da escola e da atualidade, o bullying, e foi organizado, sistematicamente, para proporcionar ao leitor uma visão interdisciplinar deste fenômeno que representa uma chaga nas relações escolares e sociais.
Elaborado por estudiosos do assunto, apresenta vivências e conhecimentos técnico-científicos sobre o bullying, tornando a obra — em razão da sua natureza interdisciplinar — uma referência para estudos e pesquisas de diversos profissionais das variadas áreas de formação: Direito, Pedagogia, Psicologia, Sociologia, Filosofia etc.
Cada autor buscou contextualizar o tema bullying sob a ótica de sua formação profissional e pedagógica, com isso, desenvolveu-se uma ampla e pro-funda análise do tema com o enfrentamento de questões polêmicas e complexas que o norteiam. Apresenta ao leitor uma compreensão da função da escola para a formação integral e cidadã do educando; trata da educação sob o aspecto constitucional, como direito e garantia fundamental e social que corrobora para a efetivação do princípio da dignidade da pessoa humana; trata das repercussões psicológicas e sociais do fenômeno bullying, partindo da análise e diferenciação de outros fenômenos afins tais como a agressividade e a violência institucionalizada.
O tema também é tratado sob a perspectiva filosófica com enfoque na ética da virtude que se contrapõe à “coisificação” das relações interpessoais e banalização da violência; além de ser tratado pela teologia visando estabelecer um elo entre a fé e a razão para o enfrentamento da violência na escola, apontando, como solução para o bullying, o sistema preventivo salesiano pregado por D. Bosco.
Por fim, o livro trata de aspectos jurídico-legais do fenômeno bullying, apontando questões relevantes tais como a responsabilidade civil e a responsabilidade perante o Estatuto da Criança e do Adolescente.