Baseado na perspectiva do desenvolvimento de uma antropologia histórica e cultural da educação que se elabore em um movimento construtivista e reflexivo, este livro aborda a corporalidade, a estética, a historicidade, a pluralidade, a culturalidade, a interculturalidade, a multi e a transdisciplinaridade, a crítica e a reflexibilidade, critérios que caracterizam a antropologia da educação.

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