A Educação Profissional no Brasil: história, desafios e perspectivas para o século XXI

ISBN: 978-85-7516-653-6

Editora: Alínea

Autor: Eraldo Leme Batista e Meire Terezinha Müller (orgs.)

Edição: 1

Ano: 2013

Páginas: 288

Formato: 14 x 21 cm

Idioma: Português

Prefácio

Apresentação

Parte 1 – Educação Profissional no Brasil: Origem e Trajetória até 1930

Capítulo 1
O “Ensino Profissional” no Brasil Colônia: a propósito de três planos de estudos e ensino - Nóbrega, Pombal e Lebreton
Sônia Maria Fonseca

Capítulo 2
Formação para o Trabalho e Profissionalização no Brasil: da assistência à educação formal
Jussara Gallindo

Capítulo 3
Os Modos de Organização e Produção do Trabalho e a Educação Profissional no Brasil: uma história de dualismos e racionalidade técnica
Hélica Silva Carmo Gomes

Parte 2 – Educação Profissional no Brasil: das Experiências no Primeiro Governo Vargas até 1964

Capítulo 4
A Educação Profissionalizante no Brasil e no SENAI: a formação para o trabalho
Meire Terezinha Müller

Capítulo 5
Educação Profissional no Brasil (1940-1950): a aprendizagem industrial como modelo de ensino
Elisabete Gonçalves de Souza

Capítulo 6
Educação Profissional no Brasil: análise do projeto industrial burguês para a formação de trabalhadores nos primórdios do século XX
Eraldo Leme Batista

Parte 3 – Educação Profissional no Brasil: do Regime Militar até os Dias Atuais, Análises, Desafios e Perspectivas para o Século XXI

Capítulo 7
Trabalho e Educação: segunda metade do século XX e início do século XXI
Sérgio Castanho e Maria Eugênia Castanho

Capítulo 8
Trabalho e Educação Profissional no Brasil: formação humana ou para o mercado?
Cilson César Fagiani, Fabiane Santana Previtali, Carlos Lucena e Robson Luiz de França

Capítulo 9
A Reforma da Educação Profissional nos Anos 90
Ramon de Oliveira

Capítulo 10
O Trabalho e a Educação de Mulheres em Comunidades Rurais: práticas de reprodução social
Ana Elizabeth Santos Alves

Capítulo 11
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: permanências e mudanças
Claudino Ortigara e Pedro Ganzeli

Sobre os Autores

Eraldo Leme Batista
Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp, com pesquisa vinculada ao grupo de estudos e pesquisas em História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR). Mestre em Educação também pela Faculdade de Educação da Unicamp, com pesquisa vinculada ao GEPEDISC – Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Diferenciação Socio-cultural. Licenciado e Bacharel em Ciências Sociais e História. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR). Membro da Rede de Estudos do Trabalho – RET e Professor no curso de Pedagogia – FACP – Faculdade de Paulínia.

Meire Terezinha Müller
Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Linha de pesquisa: Filosofia e História da Educação. Integrante do Grupo de Pesquisa: "História, Sociedade e Educação no Brasil”. Professora aposentada da Rede Municipal de Educação de Paulínia, onde ocupou as funções de docente, de gestora educacional e de Secretária de Educação; atuou como Diretora Acadêmica da Universidade São Marcos, campus Paulínia. Atualmente é professora da FAM – Faculdade de Americana.

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A presente coletânea, produzida mais a partir do campo da história do que de outras disciplinas/ciências e, com um olhar forte sobre a sociedade brasileira, é um excelente adensamento ao pensamento crítico que se debruça sobre o tema. Os prezados leitores terão a oportunidade, de se sentirem instigados a muitas reflexões e, provavelmente, incitados a se definirem, de forma política, face às velhas e novas questões da insolucionável e contraditória sociedade de modo de produção capitalista.

José Luis Sanfelice