Este livro tem como principal objetivo provocar entre os leitores estudiosos da Psicologia e áreas afins um movimento que leve ao distanciamento dos enfoques mais tradicionais da Psicologia, no sentido de construir outras possibilidades de reflexão, ação e formação psicológica a partir de uma base epistemológica contemporânea e alternativa: a Psicologia Dialógica.

Autores brasileiros e estrangeiros vêm dialogando sobre a centralidade de adotar um paradigma dialógico no estudo científico do desenvolvimento humano. Reflexões para uma epistemologia dialógica se multiplicaram a partir do início do século XX até os dias atuais e foram sistematizadas por pensadores de grande projeção intelectual como M. Bakhtin, M. Buber, P. Freire, H. Hermans, E. Levinas, I. Markova, E. Matusov, R. Rommetveit, entre outros.

O termo diálogo ganha especial sentido em resposta aos múltiplos e complexos desafios inerentes ao cenário contemporâneo, pleno de tensões e conflitos problemáticos, tais como intolerância e polarizações. A perspectiva dialógica e relacional, aqui adotada, vem gerando questões e pesquisas empíricas caracterizadas pela utilização de orientações metodológicas variadas, e a estrutura do livro busca refletir esta multiplicidade e seus vários desdobramentos.

A Psicologia Dialógica baseia-se no princípio da  coconstrução da realidade e está alinhada a uma perspectiva eminentemente crítica, ética, transformadora e de caráter democrático.

Os leitores desta obra estão, assim, convidados a refletir e a dialogar sobre os temas aqui referidos, com vistas ao desenvolvimento não apenas de teorias mais adequadas à investigação do fenômeno humano, mas também à criação conjunta, ou  coconstrutiva, de um mundo mais saudável e democrático.