Solange Puntel Mostafa
Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos, mestre em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e doutora em Educação (Filosofia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com experiência de pós-doutorado na Inglaterra. Atualmente, é Professora da Universidade de São Paulo no curso de Ciências da Informação e Documentação. Tem experiência na área de Educação e Comunicação com ênfase em processos de informação e comunicação. Atua, principalmente, nos temas do ensino e aprendizagem diante das novas mídias. Dedica-se à intercessão da Filosofia da Diferença nas Linguagens Documentárias e na Ciência da Informação.

Denise Viuniski da Nova Cruz
Graduação em Medicina pela Universidade de Passo Fundo (1986). Especialização em Clínica Médica e Nefrologia no Hospital de Clínicas de Porto alegre, RS. Mestre em Educação pela UNIVALI, SC. Professora de Semiologia Médica e de Clínica Médica no Curso de Medicina da Universidade do Vale do Itajaí, médica nefrologista da Prefeitura Municipal de Itajaí e médica do Hospital e Maternidade Marieta Konder Bornhausen. Preceptora do programa de residencia de clinica medica do Hospital Marieta Konder Bornausen. Doutaranda em Educacao, PPGE-UNIVALI,SC/ PSDE King's College, Londres, UK. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Clínica Médica, Nefrologia e Educação Médica. Pesquisa acadêmica, dissertação de mestrado e publicações relacionadas à intercessão entre Medicina e Filosofia, em especial a filosofia de Espinosa e Deleuze/Guattari. Tese de doutorado (defesa em 05 de março de 2015) orientação Profa Dra. Adair de Aguiar Neitzel: A potência das Narrativas no ensino [e prática] da clínica médica.