Estado e Políticas Públicas em Tempos de Reformas-0

Estado e Políticas Públicas em Tempos de Reformas

Os autores desta coletânea estão vinculados à docência do ensino superior. Atuam em áreas afins, passando pelo ensino em cursos de bacharelado e licenciatura: Educação Física, História, Letras, Pedagogia, Serviço Social, bem como em cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado).
Esta obra, pelas temáticas abordadas – qualificação do trabalhador, movimentos sociais, terceiro setor, trabalho docente, avaliação da educação, inclusão, ou seja, temáticas vinculadas ao Estado e Políticas Sociais -, destina-se a alunos de graduação e pós-graduação, vinculados a setores da Educação, Ciências Sociais e demais cursos de formação de professores.
É válido destacar que os autores têm inserção em grupos e pesquisas nacionais bem como labutam em várias Instituições de Ensino Superior, o que garante, em certa medida, um movimento de ideias e de práticas que inserem esta coletânea numa perspectiva de análise crítica da realidade social, política e educacional.


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ISBN: 978-85-7516-395-5

Editora: Alínea

Autor: Antonio Bosco de Lima e Gabriel Humberto Muñoz Palafox (orgs.)

Edição: 1

Ano: 2010

Páginas: 244

Formato: 14 x 21 cm

Idioma: Português

Apresentação

PARTE I.
Estado e Reformas no Contexto da Reestruturação Produtiva

Capítulo 1
Trabalho, Precarização e Formação dos Trabalhadores da Indústria do Petróleo no Brasil
Carlos Lucena e Robson Luiz de França

Capítulo 2
Padrões Históricos do (Neo)Liberalismo Brasileiro e Reforma Educacional: um balanço da era FHC
Mara Rúbia Alves Marques

Capítulo 3
O Estado e as Políticas de Qualificação Profissional Implantadas no Sistema Prisional
Camila Maximiano Miranda

Parte II
Estado, Movimentos Sociais e Terceiro Setor

Capítulo 4
A Materialização das Políticas do 'Terceiro Setor', na Educação Brasileira, no Contexto de '(Contra)Reforma' do Estado
Úrsula Adelaide de Lélis e Maria Vieira da Silva

Capítulo 5
Parcerias Público Privado na Educação: um estudo sobre o voluntariado empresarial
Aline Barbosa de Miranda

Capítulo 6
Educação em Movimento: políticas e práticas educativas do Movimento de Trabalhadores Rurais Sem Terra
Aparecida Maria Fonseca

Parte III
Estado (Im)Potente: inclusões, exclusões, trabalho docente e avaliação da educação

Capítulo 7
Desemprego Juvenil e Políticas de Educação Profissional no Contexto da Reestruturação Produtiva
Maria Vieira Silva e Idalice Ribeiro Silva Lima

Capítulo 8
Reformas do Estado e Centralidade do Trabalho Docente: uma reflexão necessária
Adelino José de Carvalho Dias

Capítulo 9
Políticas Públicas e Avaliação: sobre o controle e a emancipação humana
Antonio Bosco de Lima e Antônio Cláudio Moreira Costa

Capítulo 10
Ensino Superior: os nós das políticas de inclusão educacional e as pessoas com deficiências
Lázara Cristina da Silva e Marilúcia de Menezes Rodrigues

Posfácio
Terceiro Olhar: considerações sobre relações sociais e políticas na reforma do Estado
Jefferson Ildefonso da Silva

Sobre os Autores

Antonio Bosco de Lima
Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Pires (1983), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Bernardo do Campo (1988), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1995), doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001) e pós-doutorado pela UNICAMP na área de concentração História, Filosofia e Educação (2012). Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal de Uberlândia e coordena o Grupo de Pesquisa Estado, Democracia e Educação (GPEDE). Tem experiência na Educação Básica como Professor e Diretor de Escola, e na Educação Superior ministra aulas na área Políticas e Gestão da Educação na graduação e no PPGEd/UFU está vinculado à Linha de pesquisa trabalho, sociedade e educação. Tem desenvolvido pesquisas com os seguintes temas: políticas educacionais, estado, democracia e controle social. Nestas áreas temáticas, resultantes de pesquisas, publicou livros pela Alínea, Xamã, Edunioeste, Edufu, Paco Editorial e Assis Editora. Escreve contos, crônicas e poesias, que é uma forma de se manter lúcido no mundo da produtividade acadêmica.

Gabriel Humberto Muñoz Palafox
Licenciado em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física - ESEF do México (1977-1980), Mestre em Supervisão e Currículo (1989) e Doutor em Educação e Currículo (2001), ambos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É Professor Titular da Universidade Federal de Uberlândia - UFU, lotado na Faculdade de Educação Física - FAEFI e professor permanente, membro da linha de Políticas e Gestão da Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFU. Atua nas áreas de políticas públicas da Educação; formação continuada de professores/as do ensino básico, e Metodologia e Planejamento da Educação, Educação Física Escolar e Educação Popular. Coordena o Núcleo de Estudos em Planejamento e Metodologias da Cultura Corporal - NEPECC da FAEFI/UFU. Além de assessorar entidades e movimentos sociais, desde 2004 atua no processo de implantação e desenvolvimento de cooperativas populares no contexto da Economia Solidária. Foi Pró-reitor de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFU nas gestões 2001-2004 e 2005-2008 e Coordenador Geral do Centro de Incubação de Empreendimentos Populares Solidários - CIEPS/UFU no período 2008-2012. Atualmente coordena o Programa de extensão em articulação com pesquisa e ensino de desenvolvimento da Qualidade Ambiental em assentamentos da agricultura familiar (2015-2016).

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