Pode parecer redundante contar no mercado com mais um livro sobre metodologia científica. Pelo menos neste caso, não é certa esta consideração. O livro surgiu da prática de ensinar ciência aos jovens estudantes de Psicologia, da necessidade do autor de responder a dúvidas e ansiedade de seus alunos quanto ao que faz da Psicologia uma ciência e uma profissão. Ao mesmo tempo, é um reafirmar do autor de sua convicção da importância do aluno, desde a graduação, adentrar na prática do fazer ciências e, também, aprender a ser um consumidor crítico do saber científico, estando particularmente atento aos limites impostos pela forma usada para gerá-los.
É um livro introdutório, didático, bem organizado e capaz de motivar para a pesquisa. Certamente, cada área do conhecimento e, em cada uma delas, cada autor tem concepções diferentes de método, pesquisa, material, delineamento etc. Mas há denominadores comuns e eles estão presentes neste livro. É possível que alguém prefira, por exemplo, chamar de Conhecimento Instintivo ou Vivencial o que aparece como Conhecimento Empírico, denominação que era para alguns equivalente ao Científico. O leitor percebe que é preciso ser flexível e estar sempre evoluindo metodologicamente para poder acompanhar o próprio desenvolvimento científico.
Há muito que aprender e muitos poderão se beneficiar, não só na graduação, com a leitura do presente livro. Fica aqui a esperança de que ele possa ajudar as pessoas interessadas em fazer pesquisa, como era desejo de seu autor. Obrigada, Luiz Fernando, por mais esta colaboração.

Geraldina Porto Witter