ISBN: 85-7516-130-X
Editora: Alínea
Autor: Paulo de Tarso Cheida Sans
Edição: 1
Ano: 2005
Páginas: 106
Formato: 14 x 21 cm
Idioma: Português
Os assuntos abordados auxiliam a compreensão do fenômeno “arte”, sobretudo do século XX até os dias atuais, tanto àqueles que educam crianças e adolescentes, quanto aos que lecionam para adultos, no seio universitário. Este livro não é somente dirigido ao professor, mas também aos artistas plásticos e profissionais da área, promotores culturais, jornalistas e a qualquer interessado em entender e apreciar a arte e a cultura de modo geral.
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Entrar para comprarISBN: 85-7516-130-X
Editora: Alínea
Autor: Paulo de Tarso Cheida Sans
Edição: 1
Ano: 2005
Páginas: 106
Formato: 14 x 21 cm
Idioma: Português
Prefácio
Introdução
Capítulo 1 - O Desenho Infantil
Ser criança
Como a criança desenha
O desenho como alternativa do brincar
Capítulo 2 - Algumas Relações entre a Criança e o Artista
O impulso criativo
A criança e o primitivo
Les demoiselles d'Avignon
Notas sobre a criança, o primitivo e o artista do século XX
Capítulo 3 - Arte
Expressão lúdica
A obra estética
Espectador: o recriador
Influências indiretas na apreciação da obra estética
A formação da arte
Afinal, o que é arte?
Considerações Finais
Referências
Paulo de Tarso Cheida Sans
Nasceu em Campinas, SP, em 1955. Graduou-se em Educação Artística, habilitação Artes Plásticas, pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1978). Fez mestrado em Filosofia da Educação e é professor da Faculdade de Artes Visuais nessa mesma Universidade. Além de participar de seminários e congressos ligados às áreas de Arte-Educação e de Artes Plásticas, integrou muitas comissões organizadoras e julgadoras de concursos, salões e exposições. É diretor e curador do Museu Olho Latino (Atibaia, SP). Como artista plástico, começou a expor desde criança em meados da década de 1960. Participou de cerca de 400 mostras. Recebeu 40 prêmios em Salões de Artes no Brasil e três no exterior (Portugal, Estados Unidos e França). No Brasil, dentre outras mostras significativas, participou da Mostra Rio Gravura no Palácio Gustavo Capanema, Rio de Janeiro (1999), e do Panorama de Arte Atual no Museu de Arte Moderna de São Paulo (1980). No exterior, expôs em diversos eventos, como no Prêmio Internacional de Desenho Joan Miró, em Barcelona, Espanha, e na Trienal Internacional de Gravura em Vasa, Finlândia. Suas obras figuram em diversos acervos, dentre os quais: Embaixada do Brasil em Ottawa, Canadá; Cooperativa de Atividades Artísticas Árvore, Porto, Portugal; Museu Nacional de Belas Artes, Santiago, Chile; Casa das Américas, Havana, Cuba; Casa de Humor e Sátira, Gabrovo, Bulgária; Museu Pohjanmaan, Vasa, Finlândia; Museu de Arte Contemporânea de São Paulo; Museu da Gravura, Curitiba; Museu de Arte de Brasília; Casa da Cultura da América Latina - Universidade de Brasília. Além de inúmeros artigos sobre Arte em revistas especializadas, é autor do livro Fundamentos para o Ensino das Artes Plásticas (Alínea).
O que é arte? O que é obra estética? Como a arte se forma? Como o espectador pode apreciar uma obra plástica? Como se manifesta a criatividade durante a realização de uma obra plástica? O impulso criativo da criança se assemelha ou não ao do adulto? Essas indagações, dentre outras, servem de investigações para elucidar o fenômeno "arte".
Numa abordagem singular, o autor enfoca o processo criativo da criança e do artista, estudando o desenho infantil e aspectos da arte contemporânea, como a obra "Les Demoiselles d'Avignon" de Pablo Picasso. Analisa a expressão lúdica, como o principal fator de relação de ideias entre eles, investigando a criação de uma obra plástica e de seus possíveis valores estéticos.
Aborda aspectos significativos que envolvem a apreciação da arte, proporcionando a reflexão de pontos primordiais que envolvem a relação entre o criador, a obra e o espectador. Aponta possíveis sintonias do criador com seu meio e a singularidade e universalidade de sua criação, situando como a arte é formada e como acontece esse fenómeno social. Mostra "suportes" reflexivos para se entender quais os principais fatores que servem de fundamentos para o ensino das artes plásticas na escola.
Este livro é dirigido a professores, artistas plásticos e profissionais da área, promotores culturais, jornalistas e a qualquer adulto interessado em entender e apreciara arte e a cultura de modo geral.
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